你考试满分,为何还被麻省理工拒之门外?

编辑:liumengyuan 来源:北美高中独家
发布时间:2016/03/09 625次浏览

如果麻省理工(MIT)只录取GPA 4.0、SAT 1200+的学生,为什么有人样样达标却照样被拒、而那些GPA很低的学生却收到了录取信呢?

2.png

MIT可以接受GPA不那么完美或分数不那么好的学生。我们有一个比较全面的录取标准,而不是只盯着SAT/ACT分数和GPA。我们还会考量学生的课外活动、对进入该学校所表现出的热情、成就和社区影响力。

首先我们不接受那些应付不了繁重课业的学生。MIT的课程比较难,很多精英学生都知道申请MIT有挑战性,有些人在这样的申请过程中认识到了自己能力有限,有些人则发挥了自己的潜能,发现自己可以成就的比想象的更多。我觉得录取那些无法应付繁重课业的学生对他们也是一种伤害。招生委员会从来不会拿每个学生进行比较、然后从中选成绩好的。我们只选我们认为适合MIT的。

那么哪些学生才是适合MIT的呢?你要掌握MIT官网上列出的一些课程,我们比较强调微积分和物理,这是由我们的通用必修课(GIRs)决定的。所有MIT的本科生都必须修完17门通用必修课,第一学期就要开始选这些课。因为这些课程为更深层次的学习打下了基础。通用必修课程包括:

科学核心课程

生物

数学

化学

物理

微积分

语言交际必修课

人文科学类课程

艺术类课程

社会科学类课程

实验必修

学生必须在大二或大三的时候选一门跟专业相关的12学分的实验课、或两门与专业相关的6学分实验课。

体育必修

学生要通过游泳课考试,在大二结束时必须修完8个学分的体育课程。

科技选修课

每人必须在大二时选两门选修课,一门是自己学院的、一门是跨学院的。

其次,在衡量每个学生时,我们会不断地提醒自己MIT的使命是什么。我们想招录背景文化各异的学子,让他们互相激励、互相启发、互相支持,在高级科学技术领域和其他领域取得成就,服务国家和社会。

在我审申请资料的时候,我会注重他们的文书、简历是否阐述了以下几个问题:

1. 学生的背景是什么?

2. 他们有哪些资源可以为自己所用?他们又是怎么运用这些资源的?他们能够优化利用这些资源为自己、为后来者创造机会吗?

3. 这位申请者有哪些特殊的地方让他能激励、启发别人?

4. 他们对服务国家和社会有兴趣吗?

5. 他们处事是否灵活?是否能承受压力并为自己解压?失败了会给自己找借口吗?

6. 他们分享的人生故事精彩且有说服力吗?

7. 当他们身处逆境、遇到灾祸或不幸时,他们是怎么应对的?

所以,我们会录取一个成绩低得遭人嘲笑、但在高中阶段就在数学和科学领域表现突出的孩子。

我们会录取在某些竞赛上获得国际提名的孩子,他们可能不是门门功课都拿A,但他们在自己感兴趣的方面有专长。

最后我想说的是:看到这么多合格的、有激情的、能够服务他人的申请者们,我们很高兴,但我们最多只能录取1500个学生。有了这个数额限制,我们才会对每位申请者进行以上严格的考核。因为录取到那些适合MIT的人,本身也是服务国家和社会的一部分。

延伸阅读

关键字

微信公众号

UCSE北美高中

关注UCSE北美高中微信号,每日获得最新留学资讯。扫描二维码,或搜索UCSE北美高中。